“Kızlarımızın vatan ve milletin yüksek menfaatlerini savunup koruyabilecek kabiliyette yetiştirilmesi millî eğitimde esas tutulmalıdır. Ve kız çocuklarımıza entelektüel yetkinlik kazandırılması elzemdir. Türk kadınının esasen dehaya sahip olduğuna şüphe yoktur. Türk kadınları memleketin kaderini millet namına idare eden siyasî zümreye dâhil olmak arzusunu belirtmiştir. Dolayısıyla kadınlarımızı hiçbir vatandaşlık vazifesinden uzak tutamayız. Çünkü hakların tümü vazifelerden doğar.”

Atatürk bu sözlerinde, kız çocuklarının eğitimini yalnızca bireysel bir gelişme meselesi olarak değil, vatanın ve milletin geleceğini ilgilendiren millî bir mesele olarak ele alır. Kızların yüksek menfaatleri savunup koruyabilecek biçimde yetiştirilmesi, kadının yalnızca aile içinde değil, toplumsal ve siyasal alanda da aktif olması gerektiği düşüncesini yansıtır. Türk kadınının "esasen dehaya sahip olduğuna şüphe yoktur" ifadesi ise kadının yeteneğinin inkâr edilmesine karşı güçlü bir cevaptır.

Kadınların siyasî zümreye dâhil olma arzusunun belirtilmiş olması, bu talebin toplumsal bir gerçeklik olarak kabul edildiğini gösterir. Atatürk'e göre kadınlar vatandaşlık vazifelerinden uzak tutulamaz; çünkü haklar, üstlenilen vazifelerden doğar. Bu bakış, hak ve ödev arasındaki ilişkiyi demokratik bir zeminde kurar: Kadınlar topluma karşı sorumluluk aldıkça, haklarını da meşru biçimde talep ederler.

Bu düşünce, Cumhuriyet döneminde kadınlara seçme ve seçilme hakkının tanınmasını hazırlayan zihinsel temeli oluşturur. Bugün de kadının eğitim, siyaset ve çalışma hayatına katılımının bir lütuf değil, hak ve görev bütünlüğünün doğal bir sonucu olduğunu vurgulayan önemli bir perspektiftir.